《彩色的泡泡》幼儿园小班教案

时间:2023-03-08 21:43:06
《彩色的泡泡》幼儿园小班教案

《彩色的泡泡》幼儿园小班教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就不得不需要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编收集整理的《彩色的泡泡》幼儿园小班教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

活动目标:

1、通过教师引导,认识彩虹的各种颜色。

2、简单了解泡泡水的调制方法与过程,激发幼儿玩泡泡的欲望。

3、观察泡泡泡在阳光下的色彩变化,体验玩泡泡的乐趣。

4、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。

5、培养幼儿的尝试精神。

活动准备:

1、大班幼儿关于彩虹的绘画作品。

2、调制好的泡泡水一瓶、用于调制泡泡水的小罐子、配好比例的洗洁精。

活动过程:

(一)欣赏彩虹的图片,引导幼儿对彩虹的讨论。

1、小朋友我们来看看画面上有什么?

2、彩虹有哪几种颜色?你喜欢彩虹吗?说说原因。

教师小结:小朋友们真厉害,这个呀是彩虹,它是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种颜色组合而成的,老师也很喜欢呢,因为它的颜色特别漂亮。

(二)出示大班幼儿的想象画,让幼儿展开合理的想象。

1、引导幼儿来说一说画面上的彩虹像什么?

2、大班的哥哥姐姐也很喜欢彩虹呢,他们也画了关于彩虹的画,我们一起来看看在哥哥姐姐的眼里彩虹像什么!

(三)通过游戏来发现泡泡身上的彩虹色。

师:小朋友们彩虹有着七彩的颜色,那我们的身边有没有彩虹呢?让我们来找一找。

1、第一次教师吹泡泡,幼儿自由的追逐泡泡。

提问:刚才你们有没有发现泡泡身上有什么吗?

2、第二次教师吹泡泡,引导幼儿园观察泡泡在太阳下的样子。

3、教师带领幼儿回忆刚才看到的'泡泡都有什么颜色,请幼儿来说一说,教师用白纸记录。

(四)教师动手调制泡泡水,制造彩虹。

1、观察教师调制泡泡水的过程,尝试调制泡泡水。

步骤:教师先在洗洁精中加入水,再用吸管搅一搅就调成了泡泡水。

2、在阳光下玩吹泡泡的游戏,体验彩虹的美丽。

教师分发每人一瓶调制好的泡泡水,幼儿自由结伴,在阳光下玩吹泡泡的游戏,观察泡泡上的色彩,教师也可引导幼儿到暗处和亮处来看看有什么不同。

教学反思:

本次教学活动以学生玩吹泡泡游戏为学习导入,在活动中通过让学生自己吹泡泡、近距离观察泡泡,从而获得对泡泡的形、色等知识的认识,并以体验涂画泡泡为学习活动的主体任务。

《《彩色的泡泡》幼儿园小班教案.doc》
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