中班科学蒜头发芽了教案

时间:2023-03-13 08:39:09
中班科学蒜头发芽了教案

中班科学蒜头发芽了教案

作为一名默默奉献的教育工作者,时常需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢?下面是小编为大家收集的中班科学蒜头发芽了教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

中班科学蒜头发芽了教案1

目标:

1、通过看、摸、闻、掰等方法,发现蒜头的特征,体验发现的乐趣;

2、了解蒜头在春天会发芽,激发对种子发芽的'探索兴趣。

准备:

1、蒜头人手一个、种植用纸杯每组两个、纸盒每组一个;

2、已经发芽的蒜头一个、小刀一把。

过程:

1、出示蒜头,猜一猜它叫什么名字?

看一看蒜头是什么形状的,像什么?

2、幼儿人手一个蒜头,有序地观察、探索

看一看、摸一摸,发现了什么?

闻一闻,发现了什么?这种气味你喜欢吗?它有什么用处?(杀菌、除腥味、驱虫)

剥一剥、掰一掰,发现了什么?蒜头穿了几件衣服,它的里面是怎样的?

数一数一个掰开的蒜头有几个“小宝宝”(蒜瓣),给它们排排队;想一想你给蒜瓣宝宝排的队象什么。

3、交流、分享

你发现了蒜头的什么秘密?请你来说说

你有什么问题想问的吗?

为什么有的蒜瓣宝宝的头上有绿绿的小芽?

4、出示已经发芽的蒜瓣,激发幼儿探索兴趣

小朋友看这个是什么?(出示发芽的蒜瓣)

为什么和我们刚才看的蒜瓣宝宝不一样呢?

5、分组种植蒜瓣,让幼儿在生活中观察种子的发芽现象

春天到了蒜瓣宝宝发芽了,我们也来种植蒜瓣宝宝吧!

请幼儿在自己的纸杯上做好记号,把蒜瓣种在纸杯中,鼓励他们继续观察,并给蒜瓣浇水。

6、延伸

让我们去看看春天到了还有哪些种子也发芽了!

教学反思:

新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中,我紧紧把握这个理念,使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式,让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的,发言也很积极,较好地达到了预期设计的活动目标。

中班科学蒜头发芽了教案2

活动目标

1、尝试种子发芽试验。

2、知道春种秋收,种子在春天发芽。

3、知道种子发芽需要的条件:温度、水分、阳光、空气。

4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

5、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

活动准备

黑板画种子发芽过程。

花盆、种子;空纸壳箱

活动过程

1、老师实验;将一粒黄豆种子种在花盆里,在放入纸箱里。

提问:这粒种子能发芽吗?为什么?

小结:种子发芽需要阳光。

提问:如果把这盆放入冰箱里会发芽吗?

小结:种子发芽需要温度。

师:如果有了阳光、温度种子就会发芽吗?对了,必须浇水就象小朋友一样,每天必须喝水才会长大。

师:你知道种子是怎样长大成一株植物的吗?老师出示黑板画让小朋友了解植物发芽长大的过程长大。

小结:种子发芽需要一定外界条件氧气、温度、水、阳光。

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