和纸杯做游戏教案

时间:2023-03-13 18:27:32
和纸杯做游戏教案

和纸杯做游戏教案

作为一位不辞辛劳的人民教师,往往需要进行教案编写工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编精心整理的和纸杯做游戏教案,希望能够帮助到大家。

和纸杯做游戏教案1

小班下学期的一节集体教育活动课《和纸杯做游戏》,我是这样设计的:

设计意图

《纲要》指出:“教育内容的选择,既要贴近幼儿的生活,为幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓宽幼儿的经验和视野。”纸杯是日常生活中比较常见的物品,小班的孩子对纸杯有简单的了解,多数孩子知道它们是用来喝水、喝饮料的。但孩子们很少知道纸杯可以跟我们玩游戏,可以制作好玩的玩具。本次活动就是借用废旧纸杯,让孩子们探究一次性纸杯的多种玩法,体验和纸杯做游戏的快乐,感受并尝试合作游戏带来的乐趣。

根据小班幼儿的年龄和认知特点我预设了以下教学目标:

1、尝试探究纸杯的多种玩法,体验游戏带来的快乐。

2、愿意与同伴进行合作搭建游戏,培养初步的合作意识。

本次活动我设计了三个环节:首先,让幼儿通过经验再现的方式,说一说纸杯的用处以及在哪里见过纸杯,导入活动。第一环节我运用了体验法,让幼儿自主探索纸杯的多种玩法,在互相学习的过程中,体验游戏的快乐,提升游戏的经验。在探索纸杯的玩法的基础上,让幼儿积极参与到集体游戏中,感受集体游戏带来的快乐;第二个环节,让幼儿在充分探索的基础上自由搭建,并尝试合作 ……此处隐藏4116个字……层怎样玩”到“多个纸杯在一起怎样玩,体验合作搭建的快乐”。各环节,环环相扣,层层递进,使活动有层次的开展和进行,让幼儿在生动有趣的活动中体验做游戏的快乐。

活动目标

1、探究一次性纸杯的多种玩法。

2、与同伴合作进行搭建游戏。

3、培养孩子的创新思维和大胆尝试的精神。

4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

5、发展幼儿的动手能力。

教学方法

示范法、创编法、练习比赛法、合作游戏法

重难点

探究一次性纸杯的多种玩法

活动准备

一次性纸杯、音乐磁带

活动过程

一、探讨纸杯的用途

谈话导入:在哪里见过纸杯?纸杯可以用来做什么事情?

二、和纸杯做游戏

(一)单个纸杯的玩法

1、探究单个纸杯的玩法(请幼儿尝试)

2、集体体验单个纸杯放在身上的玩法

3、集体体验单个纸杯放在地上的玩法

(二)两个纸杯及多个纸杯的玩法

1、再增加一个纸杯,将地面上的纸杯变高以后的玩法(两个纸杯的玩法)

2、多个纸杯放在一起可以怎样玩?

尝试用不同的方法。(大杯口朝下或小杯口朝下)幼儿两人一组,体验玩塔建游戏的快乐,

3、教师总结:谁搭建的高楼最高,谁的高楼最奇妙。请幼儿用最快的速度将纸杯扣在一起,也是一种玩法,并且锻炼孩子做事有始有终的好习惯。

(三)除了我们的这些玩法,纸杯还可以做什么?

出示纸杯作品

活动延伸

“听话筒”游戏。

《和纸杯做游戏教案.doc》
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