《多变的天气》教案

时间:2023-03-13 21:42:47
《多变的天气》教案

《多变的天气》教案

作为一位不辞辛劳的人民教师,通常需要准备好一份教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。来参考自己需要的教案吧!以下是小编精心整理的《多变的天气》教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《多变的天气》教案1

教材分析

多变的天气是七年级地理上册第五章第一节的知识,气候是人类生存的重要自然条件之一,也是地理环境最基本的要素之一。天气与气候,与人们的日常生产,生活密切相关,了解天气与气候的有关知识,有利于学生今后的学习和工作。通过对本节知识的学习,使学生在生活中能正确使用“天气”这一术语,识别常用的天气符号,能看懂简单的天气图。本节出现较多的概念,都没有给予严格的定义,不要求学生掌握。本节内容实践性强,抽象概念较多,因此在教学方法上采用了联系生活体验,比较、识图、讨论探究等灵活变通的教学方法来调动学生的学习积极性,培养他们的思维能力,使知识化难为易。在教学手段上采用多媒体教学,以便将抽象问题形象好、枯燥知识生动化,利于学生掌握。

学情分析

天气是七年级学生认识比较深刻的一种自然现象,但是这种认识是停留在感性认识上的,通过学习要让学生进一步总结和归纳出天气特点、天气与我们之间的关系、掌握未来天气的知识。考虑到学生们的认识特点,在教学过程中应该让学生多谈感兴趣的现象,有意识的让学生们从自己所谈的现象中总结规律。

教学目标

一、教学目标:

……此处隐藏16484个字……

课件、表格

活动过程

1、欣赏课件,激发兴趣。

欣赏"草船借箭"的FLASH,了解气象与军事的关系。

师:今天我们先来欣赏一段小故事叫"草船借箭",故事里有个非常聪明的人叫诸葛亮,他利用天气在3天时间造了10万支箭,是怎么办到的呢?诸葛亮是怎么知道会有雾天呢?

2、了解常见的和恶劣的天气情况,并知道通过哪些途径可以了解天气。

1)除了雾天,你们还知道哪些常见的天气?

2)播放课件,根据幼儿回答整理。

3)了解一些恶劣的天气情况。并观看课件。

4)你们是怎么知道天气情况的?(自身感觉、媒体包括:电话、短信、电视、报纸等、动物)

5)播放课件,根据幼儿回答整理。

6)欣赏一段天气预报,了解天气预报的主要内容。(天气、温度、穿衣指数等)

3、趣味问答,了解天气与我们生活的关系。

师:天气和我们的生活有着非常大的关系,今天我就要考考你们。

1)高温天怎样避暑?

2)雷雨天怎样维护自身?

3)雨天出门准备些什么?

4、尝试设计气象预报表

师:天气和我们的生活息息相关。所以我们应该关心天气情况,,根据天气变化学会维护自身。老师给大家准备了一份表格,上面有天气、温度、温馨提示3栏。现在请小朋友来当一当气象员,在表格上记录一下今天

教学反思:

本节课主要讲述了多变的天气,教材紧贴学生实际生活,让学生在活动中体会天气及其影响,在师生的共同交流、学习中,本节课的教学任务顺利达成,教学目标基本完成,有成功之处,也有需要改进的地方。

《《多变的天气》教案.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式