一年级语文教案:d t n l

时间:2023-01-17 11:46:58
一年级语文教案:d t n l

一年级语文教案:d t n l

在教学工作者实际的教学活动中,编写教案是必不可少的,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写呢?下面是小编精心整理的一年级语文教案:d t n l,仅供参考,希望能够帮助到大家。

一年级语文教案:d t n l1

第一课时dtnl

教学目标

1.学会dtnl四个声母,读准音,认清形,正确书写。 2.学会dtnl与单韵母组成的音节及四声。3.培养学生看图和读书的能力。

重点:学会dtnl的音、形。难点:练习dtnl与aeiu相拼的音节。

教学过程

一、复习:

1.指读6个单韵母。2.齐读4个声母bpmf3.认读音节:

二、指导学习声母:

1.学习d(l)(出示第一幅图)图上画的是什么?(马在奔跑)

(2)示范发d的音,d就是马奔跑时发出的声音,发d音时,舌夹抵住上牙床,舌尖突然放开就能发出这个音。

(3)学习顺口溜:左下半圆d-d-d(4)d——b有什么区别?

2.学习t(1)(出示第二幅图)图上画了什么?t的形状像什么?(伞柄)

(2)示范t的发音,方法与d差不多,但t要送气。

(3)练习发音(4)学习顺口溜:伞柄朝下t一t一t

3.学习n(1)(出示第三幅投影)图上画了什么?(一个门洞)

(2)n的 ……此处隐藏15704个字……“踢球”的“踢”的声母也是t。

同学练习读,相互纠正,教师巡视。

2、字母t的书写

哪位小朋友能说说,你怎么写“t”?字母“t”先写哪笔,再写哪笔,几笔写成?占哪个格?

注意: t要占中格和上格,先写直勾,再写一横。

同学练习写,相互纠正,教师巡视。

第二课时

一、学习声母n

1、字母n的发音

师:第三幅图画的是什么?一个门洞

(教师示范读,并讲解)

发音要领: 舌尖抵住上牙床,让气流从鼻腔中透出

同学练习读,相互纠正,教师巡视。

2、字母n的书写

师:哪位小朋友能说说,你怎么写“n”?字母“n”先写哪笔,再写哪笔,几笔写成?占哪个格?

注意:n占中格,先写左边一竖,再写拱形和右边一竖。

同学练习写,相互纠正,教师巡视。

二、学习声母l

1、字母l的发音

师:第四幅图画的是什么?一个小朋友拿着根小棍子在赶猪

师:字母l读“快乐”的“乐”音。看这小朋友多快乐呀。

(教师示范读,并讲解)

发音要领:“le”读的轻短时就是“l”的读音

同学练习读,相互纠正,教师巡视。

2、字母l的书写

师:哪位小朋友能说说,你怎么写“l”?字母“l”先写哪笔,再写哪笔,几笔写成?占哪个格?

注意:字母l长得好像一根小棍子,从第一格开始写,写到第三根线。

同学练习写,相互纠正,教师巡视。

三、小结

这次课我们学习了d、t、n、l四个声母的发音和书写。

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