二年级《小鹿的玫瑰花》教案

时间:2023-01-17 11:47:01
二年级《小鹿的玫瑰花》教案

二年级《小鹿的玫瑰花》教案

作为一名无私奉献的老师,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以让教学工作更科学化。我们应该怎么写教案呢?下面是小编帮大家整理的二年级《小鹿的玫瑰花》教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

二年级《小鹿的玫瑰花》教案1

教学目标

1.会认8个生字,会写12个字。积累我会读中的词语,有积累词语的爱好和习惯。

2.分角色有感情地朗读课文,懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。

3.体会栽花种草的价值,认识到为别人创造幸福,自己从中也能得到快乐。

教学重点

识字、写字,有感情地朗读课文。

课前准备

生字卡片、头饰、课件

教学时间

两课时

第一课时

一.引入新课

1.春天来了,人们都忙着栽花种草,看,可爱的小鹿也不例外,它也栽了一丛玫瑰呢!

2.板书课题,读课题:读了课题,你想知道些什么呢?

二.初读课文,认读生字。

1.自由轻声朗读课文,想办法记住生字。

2.在小组里由组长带领大家学习自己不认识的生字,注意借助汉语拼音读准字音。

3.小组派代表汇报本组认识的生字,交流识字方法。

如:(1)利用图画或实物帮助识字。

(2)利用汉字的特点识字。如表示动作的字瘸、拐等。

(3)利用汉 ……此处隐藏26432个字……师:小朋友们,我感受到了,你们这部分内容学得多开心呀!想不想和老师一起把这部分内容分角色表演读一读呢?你最喜欢谁的话,你就认真的练一练吧!

学生练习朗读。

师:来,推荐平时读书最棒的小朋友来读一读。谁愿意当黄莺,微风,小鹿,鹿弟弟?各指一名学生。其他的小朋友,你就认真地欣赏吧!演读:

师:黄莺,小鹿家的玫瑰是什么样的?快快告诉小鹿吧!

生:读黄莺的话。

师:微风,你闻过小鹿家的玫瑰花是什么味呀!

生:读微风的话。

师:小鹿,你听见他们的话了吗?那你现在知道你的玫瑰是什么样子了吧!

生:读小鹿的话。

师:鹿弟弟,你还会认为小鹿的玫瑰白栽了吗?

生:读鹿弟弟的话。

师:小朋友,表演得真精彩!下课以后去找你的好伙伴再演一演,好吗?他们的表情朗读好不好,把掌声送给他们吧!

四、总结升华,品读育德

小朋友,小鹿把玫瑰种在自家的花坛里,却把快乐洒在了别人的心田里,别人快乐,小鹿自己也快乐。这真是“赠人玫瑰,手有余香”

(齐读名言)

老师把这句名言送给你们,记在心里。落实在行动上,你会永远快乐的。

五、再读课文,积累句子

小朋友们,这篇课文多有趣呀!想不想把这个有趣的故事永远留在自己脑海中呢?选择你喜欢的段落,句子美美地读易读吧!

六、课外延伸

师:小朋友,(手拿玫瑰花)老师手中玫瑰多漂亮呀!你们猜猜,老师想把这漂亮的玫瑰花送给谁?我要把最美的花送给我最喜欢的人。老师就把这漂亮的玫瑰花送给咱班可爱的孩子们,喜欢吗?你还想送给谁呢?

生:自由发言。

《二年级《小鹿的玫瑰花》教案.doc》
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