小学教学计划

时间:2023-02-02 11:54:37
【精选】小学教学计划4篇

【精选】小学教学计划4篇

时光在流逝,从不停歇,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,现在的你想必不是在做计划,就是在准备做计划吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?以下是小编帮大家整理的小学教学计划4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学教学计划 篇1

一、学情分析

本学期因为一年级的学生刚踏入小学,对小学数学的认识不多,学生的学习行为与习惯都还没有形成,所以,一年级教学上册教学任务的计划,我是按本班学生的学习基础低和学习习惯还没有形成制定的。

二、全册教材分析

这一册教材包括下面一些内容:准备课;位置;1--5的认识和加减法;认识图形(一);6--10的认识和加减法;11--20各数的认识;数学乐园;认识钟表;20以内进位加法;总复习。认数和计算,比较多少、认识立体图形,以及初步认识钟面,使学生获得数数基本知识和基本技能的同时,发展数学能力,培养创新意识和实践能力,建立学习和应用数学的兴趣和信心。

三、全册教学要求

1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读写0-20各数。

2、初步认识加减法的含义和加减法算式中各部分名称,初步知道加法和减法的关系,比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。

3、初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。……此处隐藏2980个字……的创新意识 长方体、正方体、圆柱体和求的认识 各种几何形体实物和模型 4课时

三、1120各数的认识

1、通过对单元主题图的观察和小棒数数等实践活动,让学生经历从日常生活中抽象出数的过程,丛中体会1120各数在生活中的应用价值

2、认识计数单位十和一,初步知道十位和个位,知道11到20各数的组成

3、 认读写1120各数,用1120各数表示物体的个数和事物的顺序。

4、 能用大一些,小一些,大得多,小的多等语言描述1120个数。

5、 能熟练口算20以内的不进位加法和不退位减法。

6、 知道一个加法或减法有不同的计算方法,能于同伴合作进行计算方法的探索,在探索过程中获得数学学习的成功体验,从中产生主动学习数学的积极情感

1120各数的组成,个位、十位的意义 小棒,挂图等 7课时

四、20以内的加法和减法 1、结合具体情景,体会20以内的进位加法和退位减法的意义,

2、能熟练口算20以内的加法和减法

3、积极参与合作学习,探究计算方法

4、 计算方法的多样性,能获得一些初步的解决数学问题的方法

5、 能克服困难,获得成功体验,建立学好数学的信心

20 以内的加法和减法的计算方法 挂图、小棒 15课时

五、统计 1、通过具体真实有趣的情景,激发儿童参与统计活动的兴趣,体会统计的重要性

2、通过实例认识象形统计图,统计表,能根据图表中的数据提出并回答简单的数学问题

3、让儿童经历解决问题过程,获得初步数学活动的经验,体会数学的应用价值 统计的过程和方法 挂图、圆片等 1课时

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